高级英语 II（文学方向）B课程教学大纲
【课程英文名称】Advanced English II（Literature）B
【课程类型】专业核心课程
【授课语言】中英双语
【适用专业】英语、翻译等专业
【开课学期】第8学期
【先修课程】《高级英语I》
【总学时数】72
【教研室】综合英语教研室
【执笔人】王腊宝
【审核人】孙珊珊
【编写（修订）日期】2024年9月1日
一、课程简介
本课程的主要教学内容包括两位英语世界著名小说家Jean Rhys和J.M. Coetzee的两部长篇小说及系列相关批评论文，教师通过指导学生对这些作家的长篇小说作品和相关文学评论进行阅读和研讨，一方面结合文学教学帮助学生在更高的水平上开展专业英语学习，另一方面培养学生独立阅读文学经典的能力。课程的重点在于高水平英语运用能力的培养，难点在于专业的文学鉴赏和阐释能力的学习。
二、教学目标
（1）课程目标1（知识目标）：了解现代英美文学与当今世界英语文学的经典大势，系统掌握英语小说阅读和鉴赏的基本方法。（支撑“培养目标”2中的专业能力和人文素养的培养）
（2）课程目标2（能力目标）：具备从事英语文学鉴赏和评论的基本能力，能够正确运用相关文学理论和批评方法对不同文学文本进行深入而具创新性的解读，解决英语专业从语言技能学习向思辨探究能力培养过渡过程中必须面对的困难。（支撑“培养目标”3中的思辨能力、合作探究能力和创新能力的培养）
（3）课程目标3（素养目标）：培养有理想和文化自信、胸怀世界的学生，培养能爱岗敬业、自我反思、善于沟通合作和国际传播的人才，培养以高水平专业能力服务国家的民族自豪感和具有时代使命感的协作精神的业务骨干。（支撑“培养目标”1中的理想信念等的培养）
三、先修课的要求
《高级英语II》是专业《高级英语》的延续，《高级英语II》（文学方向）B是《高级英语II》（文学方向）A的延续，选修该课程前应完整学习前面的专业核心课程，并在相关课程学习中较好掌握了本专业技能；选修该课程还要求学生对英美文学的基本知识有一定的了解。
四、教学环节、内容及学时分配
序号 | 主题 | 学时 | 组织形式 | 教学内容 | 支撑课程目标 |
1 | 第一章 | 4 | 讲授 | 课程介绍；Jean Rhys简介；小说Wide Sargasso Sea第一部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、3 |
2 | 第二章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Wide Sargasso Sea第二部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、2 |
3 | 第三章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Wide Sargasso Sea第三部分学习；语言分析与结构主旨讨论 |
支撑课程目标1、2 |
4 | 第四章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Wide Sargasso Sea第四部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、2 |
5 | 第五章 | 4 | 讲授、研讨 | Carine Melkom Mardorossian的论文 | 支撑课程目标1、2、3 |
6 | 第六章 | 4 | 讲授、研讨 | J.M. Coetzee简介；小说Foe第一部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、3 |
7 | 第七章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Foe第二部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、2 |
8 | 第八章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Foe第三部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、2 |
9 | 第九章 | 4 | 讲授、研讨 | 作业讲评；小说Foe第四部分学习；语言分析与结构主旨讨论 | 支撑课程目标1、2 |
10 | 第十章 | 4 | 讲授、研讨 | Nigel H. Foxcroft的论文 “The Spiritual Liberation of Music, Dance, and Ritual: Verbal- Versus Non-Verbal Communication in J. M. Coetzee’s Foe”学习；单元总结 | 支撑课程目标1、2、3 |
11 | 期末考试 | 2 |
| 本学期学习内容 |
|
五、教学策略与方法建议
本课程采用经典阅读、作业展示和点评及课堂研讨的教学方法，通过开展针对一系列不同文学文本的阅读和阐释活动，让学生学习围绕所阅读的作家和文学文本进行独立调研，并在此基础上学习针对每一部作品撰写评论，帮助学生立足不同的视角理解和把握所读作品，全面提升对于众多作品的鉴赏、阐释和评论水平和能力。课程结束后，学生能够较好地掌握英语文学阅读和评论语言的一般特点，能够运用所学知识和研究能力独立完成针对一部文学作品的阐释和评论。
六、教材与学习资源
Coetzee, J.M. Foe. London: Penguin Books, 1986.
Rhys, Jean. Wide Sargasso Sea. London: Andre Deutsch, 1966.
Ashcroft, Bill, Griffiths, Gareth, & Tiffin, Helen. The Empire Writes Back: Theory and Practice in Postcolonial Literatures. London: Routledge, 1989.
Attwell, David. J.M. Coetzee and the Life of Writing: Face-to-Face with Time. London: Penguin Books, 2016.
Head, Dominic. The Cambridge Introduction to J.M. Coetzee. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
Savory, Elaine. Jean Rhys. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
Savory, Elaine. The Cambridge Introduction to Jean Rhys. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
七、考核方式
考核方式 | 考核依据/形式 | 对应课程目标 | 所占比例 |
平时表现
| 课堂表现 成果展示 讨论情况 | 课程目标1，2 课程目标1，2，3 课程目标1，2，3 | 10% 15% 10% |
期末考试 | 考试 | 课程目标1，2，3 | 60% |
考勤 | 考勤 |
| 5% |
总分 |
|
| 100% |
